Selon une étude de l’Université de Montréal, il serait préférable de fréquenter une garderie en installation qu’en milieu familial.
Publiée dans Journal of Child Psychology and Psychiatry, elle nous apprend que les enfants ayant des difficultés scolaires s’en sortent mieux s’ils ont auparavant fréquenté un service de garde.
Ce type de service offrirait une meilleure préparation que celle donnée par une éducatrice peu éduquée en milieu familial.
Cette vaste recherche s’est étalée sur 7 ans et a porté sur 2 000 jeunes Québécois nés entre 1997 et 1998.
Des capacités cognitives comme le vocabulaire réceptif ainsi que des compétences en lecture et en mathématiques sont plus associées à la garde effectuée par des éducatrices en installation.
Le projet des garderies à sept dollars par jour est donc une excellente et prometteuse initiative.