D’après Times of India, des chercheurs de l’Université Griffith à Queensland, en Australie, ont pu constaté l’influence de la nage sur les jeunes enfants.
Ils souhaitaient déterminer quels étaient les effets sur leurs compétences physiques, sociales, intellectuelles et celles reliées au langage.
Pour ce faire, ils ont suivi pendant 2 ans plus de 10 000 enfants. Ces derniers étaient âgés de cinq ans et moins.
Une première constatation a été que les enfants de cet âge qui font de la natation sur une base régulière ont tendance à avoir plus confiance en eux que les autres enfants de leur âge.
L’étude menée par la professeure Robyn Jorgensen a été réalisée selon les progrès observés en classe de natation. Elle s’est poursuivie auprès de 60 petits nageurs, lesquels fréquentaient des écoles australiennes choisies au hasard.
C’est de cette façon que l’on a pu remarquer que les enfants ayant appris à nager dès leur tout jeune âge avaient un QI plus élevé que ceux qui ne l’avaient pas appris au même moment.