Une nouvelle étude publiée par le Canadian Council on Learning démontre que les bandes dessinées et romans graphiques peuvent grandement servir à développer l’intérêt pour la lecture chez les enfants.
Selon les experts, même les professeurs et les différents milieux scolaires devraient envisager d’utiliser les bandes dessinées et les romans graphiques comme passage vers des récits plus complexes. Bien que plus légères, ces lectures peuvent servir de transition. De plus, cela pourrait aider les garçons à rattraper le retard qu’ils ont sur les filles au niveau de la lecture.
Des études montrent en effet que les filles ont non seulement plus de plaisir et d’intérêt envers la lecture, mais qu’elles sont meilleures. Les bandes dessinées pourraient aider les garçons à développer de meilleures aptitudes de lecture.
Elles aident les enfants à suivre des séquences d’événements, interpréter les symboles, prédire ce qui arrivera et faire des liens avec leurs expériences personnelles.
En lisant des livres qu’ils aiment, les enfants seront éventuellement tentés de lire des romans plus complexes qui n’auront plus rien à voir avec les histoires illustrées.