Étiquette : APPRENTISSAGE

Prêts pour le Salon de l’apprentissage?

Auteur de l'article Par TPL Moms
Date de l’article 22 avril 2024

Appel à ceux et celles qui ont l’éducation à cœur! Les 27 et 28 avril, le Palais des congrès de Montréal accueille le Salon de l’apprentissage présenté par La Caisse Desjardins de l’éducation. Il va sans dire que parents, élèves, enseignants et autres professionnels de l’éducation y trouveront leur bonheur!

Courtoisie

C’est une belle opportunité de découvrir une tonne de ressources et conseils sur l’éducation auprès d’exposants passionnés! En effet, dans le vaste hall d’exposition, il y aura plus de 200 kiosques où trouver des livres éducatifs, du matériel spécialisé, des jeux et outils éducatifs, des logiciels et outils technologiques, des albums jeunesse, des fournitures scolaires, des activités et des services. Le tout sera sectionné en 4 thèmes: Didactique et littérature, Santé & bien-être, Services et activités, ainsi que Matériel et technologie.

Le hall d’exposition sera aussi l’hôte de plusieurs conférences inspirantes pour les petits comme les grands, notamment Changer le comportement d’un enfant, oui c’est possible!, Comprendre la personne autiste, Apprendre en s’amusant, Étudier en enseignement, s’engager en enseignement, rester en enseignement et bien plus encore.

Courtoisie

Pour ce qui est des visiteurs souhaitant lâcher leur fou, rendez-vous à l’espace La Récréation du salon! Explorez une sélection captivante de jeux de société soigneusement choisie par des experts renommés du domaine ou encore relevez le défi de construction d’une mini catapulte et du lancement des projectiles de Technoscience Région métropolitaine! Et, pour encore plus de divertissement, direction les deux scènes du hall d’exposition pour profiter d’une belle programmation de spectacles: magie, art Clownesque, théâtre, spectacles musicaux (dansez au rythme des tams-tams!), présentations scientifiques, etc.

Courtoisie

Enfin, ce sera le temps de poser toutes vos questions sur le développement, l’éducation et l’apprentissage des enfants à l’Espace Conseil Alloprof! En effet, vous aurez l’opportunité de bénéficier d’une assistance individualisée comprenant de l’écoute attentive, des références et des conseils sur mesure procurés par des experts de l’organisme Alloprof.

Courtoisie

Rendez-vous sur le site web officiel du Salon de l’apprentissage pour plus d’informations sur leur programmation!

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Bébé et cie

Pourquoi les filles parlent plus tôt que les garçons?

Auteur de l'article Par BUM Interactif
Date de l’article 6 novembre 2014

Selon ce que rapporte Top Santé, les mères parlent plus à leur bébé lorsqu’il s’agit d’une fille. Toutefois, même s’il s’agit d’un garçon, elles parlent plus souvent à l’enfant que lorsque la relation est entre le père et l’enfant.

Même si cela semble évident, une étude a tout de même validé l’information à l’aide de 33 bébés pendant leurs 7 premiers mois de vie. En résumé, les voix féminines se faisaient beaucoup plus entendre que les voix masculines.

Les résultats, basés sur une heure, indiquent qu’à la naissance aussi bien que 7 mois plus tard, les hommes ne prononçaient que le tiers du nombre de mots prononcés par les femmes.

En effet, à la naissance, pour les 1263 mots communiqués en une heure chez les femmes, les hommes atteignaient en moyenne 462 mots (36,6 %). Lorsque l’enfant était âgé de 7, le nombre de mots diminuait de 2 % additionnels chez les hommes par rapport aux femmes.

La seconde réalité lors de cette recherche était que le père parlait plus souvent à son bébé s’il était un garçon, et la mère plus souvent si c’était une fille. Une hypothèse qui expliquerait pourquoi les filles parlent plus rapidement.

Étiquettes apprentissage, bébé, fille, garçon, langage, mère, mots, père, vocal

Bébé et cie

4 minutes d’exercice en classe peuvent faire des miracles

Auteur de l'article Par BUM Interactif
Date de l’article 4 novembre 2014

Une nouvelle recherche mentionne que 4 minutes d’exercices amusants améliorent considérablement la capacité d’apprentissage et le comportement dans les classes du primaire.

C’est une excellente nouvelle, puisque de moins en moins de cours d’éducation physique sont compris dans les cases horaires scolaires. Le programme aurait donc tout avantage à être incorporé rapidement pour les élèves de la première à la sixième année.

Brendon Gurd est l’auteur de cette étude mettant à l’essai le FUNterval (intervalle amusant) pour les élèves de 2^e et 4^e année. Ces 4 minutes comprennent en intervalle des exercices de haute intensité et des informations sur la façon de vivre et de s’alimenter sainement.

« En Ontario, 20 minutes d’activité physique par jour sont requises dans les écoles primaires. Il y a cependant un besoin d’innovation et de méthodes accessibles pour que les professeurs puissent satisfaire aux exigences. »

Les activités ont été développées sous forme de thématiques, joignant des mouvements à une histoire (ex. : on ramasse du bois, on attrape des papillons), mentionne medicalnewstoday.com.

Les effets sur l’attention et le comportement se faisaient sentir pendant les 50 minutes qui suivaient l’exercice.

Étiquettes activité, apprentissage, attention, classe, comportement, exercice, physique

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Une imagerie cérébrale pour déceler les futurs troubles de dyslexie

Auteur de l'article Par BUM Interactif
Date de l’article 16 septembre 2014

Habituellement, on détecte les troubles de lecture trop tard, en ce sens que l’enfant est déjà dans le processus scolaire et traîne de la patte en comparaison de ses pairs.

Or, grâce à une intervention préventive, il serait possible d’améliorer les capacités de lecture et d’apprentissage dès le début, ce qui permettrait aux jeunes d’être mieux encadrés.

C’est l’objectif que vise Chelsea Myers et son équipe, indique Science World Report. Les scientifiques ont examiné l’imagerie cérébrale de 38 élèves de la maternelle. Ils ont par la suite suivi l’évolution de la matière blanche du cerveau de ces enfants jusqu’à la 3^e année.

Ils ont découvert des différences notables parmi les enfants qui avaient de la difficulté à lire. Rappelons que la matière blanche est reliée directement à la perception, la pensée et l’apprentissage.

Le scanneur du cerveau a amélioré les prédictions de 60 % par rapport aux tests traditionnels de détection de troubles de lecture et de dyslexie.

La recherche a été publiée dans la revue scientifique Psychological Science.

Étiquettes apprentissage, blanche, cérébrale, dyslexie, imagerie, lecture, matière, scanneur

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Aidez votre tout-petit à s’intéresser aux chiffres et aux lettres

Auteur de l'article Par BUM Interactif
Date de l’article 16 septembre 2014

Utilisez leurs passions

Il adore les reptiles? Elle connaît les papillons ou les fleurs? Faites en sorte qu’ils apprennent à écrire le nom de ce qu’ils aiment, ou en fassent le décompte dans une page de livre pour apprendre à compter.

Une routine qui passe incognito

Que ce soit au déjeuner ou à l’heure du bain, maintenez une petite routine d’apprentissage, puisque la répétition est la clé du succès. Pendant l’histoire, vous pouvez même lui demander de compter le nombre de pages que vous avez lues.

Soyez attentif à ce qui se passe à la maternelle

Combinez vos efforts à ceux de l’école où va votre enfant. Quelle est la lettre de la semaine? Axez les mots avec celle-ci, et même chose pour les chiffres. Si c’est le 3, soulignez tout ce qui compte 3 éléments à la maison.

Ajoutez l’élément « plaisir »

Partez à la chasse aux objets, dans la cour ou la maison, qui commencent par la lettre P, A ou D. Il est facile d’apprendre en s’amusant, d’autant plus que vous utiliserez ce temps pour passer un moment de qualité avec votre tout-petit.

Étiquettes apprentissage, chiffres, éducation, enfant, lettres, maternelle

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Apprendre en dormant, est-ce possible?

Auteur de l'article Par BUM Interactif
Date de l’article 12 septembre 2014

Il a été prouvé, rapporte le Telegraph, que notre cerveau est en mesure de trier et de traiter automatiquement de l’information pendant que notre corps, lui, est endormi.

Des scientifiques de Cambridge ont expliqué ce processus simplement, en affirmant que c’est la raison pour laquelle, entre autres, nous nous réveillons au son du réveille-matin, mais pas durant un gros orage.

Le Dr Sid Kouider, de l’École Normale Supérieure de Paris, affirme aussi que « le cerveau endormi peut être bien plus actif qu’on pourrait le croire ». Cependant, il explique que ce n’est pas la complexité de la tâche qui importe, mais la possibilité qu’elle soit automatisée ou non qui fait en sorte que le cerveau peut la traiter pendant le sommeil.

Kouider met cependant les chercheurs en garde du prix à payer si l’on poursuit dans cette voie. « Chercher à tirer profit des capacités d’apprentissage pendant notre temps de sommeil a un coût, et peu importe les avantages, il faut se demander si cela vaut la peine. »

Étiquettes apprendre, apprentissage, cérébral, cerveau, dormir, sommeil

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Les avantages d’exposer bébé à deux langues plutôt qu’une

Auteur de l'article Par BUM Interactif
Date de l’article 4 septembre 2014

En fait, on mentionne qu’exposer votre bambin à deux langues alors qu’il est très jeune permettra à ce dernier d’apprendre beaucoup plus rapidement que ses pairs dès l’âge préscolaire.

Du moins, c’est le cas au niveau cognitif. Des chercheurs ont découvert que des jeunes qui avaient évolué dans deux langues identifiaient beaucoup plus vite des images familières qui leur étaient présentées. En plus, ils portaient plus attention aux images inconnues.

Leher Singh, auteur de la présente recherche, mentionne que les scientifiques ont remarqué par le passé que les bébés qui s’ennuyaient rapidement lorsqu’on leur présentait des images apprenaient plus rapidement. Ils développaient plus facilement des aptitudes cognitives et de langage plus tard. Ils ont donc voulu vérifier si le bilinguisme avait une incidence.

Les résultats ont rapidement été concluants. « En tant qu’adulte, apprendre une autre langue peut être très laborieux », explique Singh. « On projette parfois cette difficulté à nos bébés, imaginant que cela représente une énorme confusion pour eux. » Pourtant, au contraire, cela les avantage.

Le détail de l’étude peut être consulté dans la publication Child Development.

Étiquettes apprentissage, bébé, bilingue, cognitif, exposer, langage, langue

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Les enfants en forme sont-ils plus intelligents?

Auteur de l'article Par BUM Interactif
Date de l’article 20 août 2014

Une précédente étude a déjà prouvé que la matière grise, zones du cerveau importantes pour la mémoire et l’apprentissage, est plus développée chez les enfants qui sont en forme physiquement et qui bougent régulièrement, révèle Science World Report.

Pour la première fois, des chercheurs de l’Université de l’Illinois ont exploré comment l’aérobie et la mise en forme pouvaient avoir un lien avec certaines voies tracées par la matière blanche dans le cerveau des enfants.

En examinant l’apport d’eau dans les tissus cérébraux chez 24 enfants âgés de neuf et dix ans, les scientifiques ont découvert que chez les enfants en forme, une fois de plus, il y avait une différence. Les régions de la matière blanche reliées à l’attention et la mémoire étaient mieux approvisionnées.

Selon des études antérieures, l’activité physique apporte des bienfaits à la matière blanche du cerveau adulte. Désormais, les experts ont prouvé que le cerveau profite de ces bienfaits tout au long de sa vie.

La recherche a été publiée dans la revue Frontiers in Human Neuroscience.

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