Science World Report rapporte que les chercheurs ont observé une amélioration de la compréhension des chiffres et des équations chez les étudiants participants. Ceux-ci jouaient de façon compétitive ou collaborative à des jeux vidéo axés sur les mathématiques.
« Nous avons constaté que certains jeux bien conçus peuvent motiver les étudiants à l’apprentissage de matières moins intéressantes comme les mathématiques. Ces jeux vidéo les aident réellement à recentrer leur attention. »
Jan Plass, professeur à la NYU Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development et responsable de l’étude, a également affirmé dans un communiqué de presse : « Cette méthode pourrait bien contribuer à régler les difficultés en classe, en mettant les jeunes dans un état d’esprit propice à l’apprentissage ».
Ainsi, cette étude tente de prouver que cette méthode de jeu éducatif serait en mesure d’orienter l’attention des jeunes en difficulté, et surtout de la retenir suffisamment longtemps pour qu’ils développent un intérêt dans des matières plus difficiles.
Des études subséquentes seront nécessaires pour étoffer les résultats, publiés dans le Journal of Educational Psychology.