Étiquette : classe

Catégories
Uncategorized

Quoi faire lorsque le bulletin de notre enfant affiche des échecs

Vous êtes sur le point de recevoir le bulletin de la première étape ou l’avez déjà reçu. Comment réagir et, surtout, quoi faire s’il y a des échecs?

Comme l’indique Parenting Squad, il faut tout d’abord savoir détecter la problématique. Il peut s’agir d’un secteur spécifique qui pose problème, la méthode d’étude qui n’est pas efficace, une difficulté d’apprentissage ou de concentration, etc.

Sachez aussi encadrer votre enfant dans ses devoirs. Vous en apprendrez plus sur ses forces et ses faiblesses en déterminant les lacunes de compréhension des travaux à la maison.

Échangez avec son ou ses enseignants. Vous pourriez tant l’un que l’autre vous donner des indices pour aider votre enfant. D’autre part, vous n’êtes pas en classe. Il est important d’avoir une idée du déroulement des journées et de son comportement s’il pose problème.

N’hésitez pas à embaucher un tuteur pour l’aider, et à initier votre enfant aux cours de rattrapage. Il se peut que vous soyez dépassé. Allez chercher de l’aide rapidement permettra de remettre votre enfant rapidement vers la voie de la réussite.

Si rien ne fonctionne à court terme, peut-être y a-t-il d’autres facteurs sous-jacents, comme l’intimidation, de l’anxiété ou même des troubles de la vue.

Catégories
Uncategorized

7 étapes pour tirer parti de la rencontre avec l’enseignant

Bien des parents sont nerveux à l’idée de cette courte discussion. Voici quelques étapes parmi celles proposées par ParentingSquad pour vous aider dans le processus.

1. Parlez à votre enfant d’abord. Cela vous donnera une idée de sa perception des choses. Profitez-en pour lui demander s’il y a des points qu’il aimerait que vous abordiez avec son professeur.

2. Laissez votre enfant à la maison. Sa présence pourrait entraver la discussion, par peur de mauvaise interprétation de sa part.

3. Arrivez tôt. Le temps des rencontres est approximatif. Il se peut qu’en arrivant tôt, vous ayez plus de temps.

4. Soyez préparé. Si vous avez des questions, faites-en la liste sur une feuille afin de ne rien oublier. Prenez aussi des notes.

5. Ayez une attitude positive. Même si vous savez que certains sujets délicats doivent être abordés. Cette rencontre a pour but de collaborer et trouver des solutions.

6. Déterminez la meilleure façon de communiquer par la suite. Demandez ses coordonnées, ainsi que les meilleures périodes pour le joindre.

7. Informez votre enfant. Il est important qu’il soit au courant des sujets discutés et des objectifs à atteindre, le cas échéant.

Catégories
Nouvelles quotidiennes

La Corée du Nord construit un domaine skiable de classe mondiale

Le dirigeant nord-coréen Kim Jong-Un a inspecté le chantier d’un domaine skiable « de classe mondiale » alors que la Corée du Sud se prépare à accueillir les Jeux olympiques d’hiver en 2018, ont rapporté les médias officiels du régime communiste.

Kim a visité le site en développement sur le mont Masik, dans le nord-est du pays, selon l’Agence de presse centrale nord-coréenne KCNA.

Kim Jong-Un, qui a suivi une partie de sa scolarité en Suisse, a affirmé la volonté du Parti du travail nord-coréen de « faire du domaine skiable un site de classe mondiale » et mis en demeure les ouvriers d’achever l’ouvrage pour la prochaine saison hivernale.

La station sud-coréenne de Pyeongchang accueillera les JO d’hiver de 2018. Certains avaient avancé l’idée de présenter une délégation commune, comme lors des JO d’été de 2000 à Sydney et de 2004 à Athènes.

Mais les relations intercoréennes se sont détériorées, et les deux pays se sont alignés séparément à Pékin en 2008 et Londres en 2012.

Catégories
Nouvelles quotidiennes

Virgin propose des expositions en plein vol

On peut toujours compter sur l’étiquette Virgin, Richard Branson en tête, pour proposer de nouvelles idées et repousser les limites des différentes industries auxquelles elle touche.

Après des exploits flamboyants dans le domaine de la musique et après avoir annoncé son intention de développer le marché du tourisme spatial, voilà que Virgin propose un tout nouveau concept au sein de sa compagnie aérienne, rapporte le Daily Mail.

Il s’agit d’une formule d’exposition en plein vol, ou de galerie d’art volante si vous préférez. Pour commencer, la compagnie propose le concept à bord de ses avions qui desservent New York et Londres, avec une exposition qui présente les œuvres du londonien Ben Eine.

Alors que le projet est destiné pour l’instant aux touristes de première classe, les promoteurs veulent s’assurer que le public qui accède à l’exposition puisse se procurer les œuvres. On s’attend à ce que le concept s’étire à plusieurs autres types de vols si celui-ci remporte un bon succès.

Une fois à bord, les passagers peuvent découvrir le processus de création de l’artiste par le biais d’une vidéo, pour ensuite miser sur une œuvre.

Les œuvres des artistes choisis seront aussi exposées dans certains aéroports, dont les célèbre Heathrow (Londres) et JFK (New York).

Catégories
Uncategorized

Plus de chances de survivre à un arrêt cardiaque selon la classe sociale

Même s’il semble discriminatoire de tenir de tels propos, www.nlm.nih.gov avance une étude qui prétend que les chances de survie lors d’un arrêt cardiaque peuvent varier selon l’endroit où vous vous trouvez et votre classe sociale.

En fait, il semble que les gens issus ou résidants d’un milieu plus aisé soient plus enclins à tenter des manœuvres de réanimation (RCR) sur une victime que les autres.

La Dre Comila Sasson, de l’école de médecine de l’Université du Colorado, résume : « L’endroit où vous aurez une crise cardiaque aura un impact sur vos chances de survie, et celles-ci peuvent même varier selon le côté de la rue où vous vous trouvez. Il s’agit d’un phénomène psychosocial et économique réel ».

Chaque année en Amérique, plus de 300 000 personnes sont victimes d’un arrêt cardiaque, et l’endroit où la crise se produit influence les chances de voir un pur étranger leur venir en aide.

Plus de 14 225 de ces cas ont été étudiés, tous en milieux urbains, et la moyenne statistique des chances qu’un inconnu tente des manœuvres de réanimation seraient de 29 %. Celles-ci passeraient à 55 % dans les quartiers les plus favorisés, un écart très significatif.

Catégories
Uncategorized

Les enfants gênés désavantagés académiquement

En fait, les enfants gênés et repliés sur eux-mêmes tôt à la maternelle auraient de moins bonnes aptitudes académiques et apprendraient plus lentement au fil des années, d’après des chercheurs de l’Université de Miami, dont l’étude est publiée dans le Journal of School Psychology.

« Les enfants qui sont très introvertis à la maternelle ont tendance à “disparaître au sein de la classe”. […] Il apparait que tandis que ces enfants ne causent pas de problèmes à l’école, ils ne participent pas aux activités de classe et aux interactions, où presque tout l’apprentissage se fait à cet âge », explique la coauteure de l’étude, Elizabeth R. Bell.

Contrairement à eux, les enfants plus bruyants attireraient davantage l’attention du professeur et bénéficieraient de stratégies d’éducation spécifiques.

Les scientifiques espèrent donc convaincre les parents de ne pas seulement préparer les enfants à la maternelle en leur apprenant l’alphabet, mais aussi en leur apprenant à être à l’aise avec les autres.

Rappelons qu’une hormone pourrait bien aider les gens timides dans le futur. Les scientifiques s’intéressent de plus en plus à l’ocytocine, une hormone qui pourrait changer la vie des introvertis.

Catégories
Uncategorized

Les jeux vidéo à la rescousse des autistes

À la Steuart W. Weeler Elementary School, près de Washington, des enfants atteints de trouble du spectre autistique bénéficient de jeux vidéo en classe qui leur permettent de faire des choses qu’ils ne peuvent généralement pas faire.

Ces jeux aident les enfants à développer une meilleure coordination, à prendre conscience de leur corps ainsi qu’à coopérer entre eux.

L’un de ces jeux, bien connus de tous les enfants, autistes ou non, est la Kinect. En fait, les chercheurs, thérapeutes et enseignants spécialisés disent avoir vu des résultats prometteurs chez les enfants après avoir installé ce type de console dans leur classe.

Dans plusieurs cas, selon le docteur Dan Stachelski du Lakeside Center for Autism d’Issaquah, les enfants autistes interagissent plus facilement avec un avatar à l’écran qui imite leurs mouvements puisque le monde virtuel est plus prévisible et moins menaçant que la vraie vie.

« Pour les enfants autistes, il y a une certaine maladresse sociale et une incapacité à reconnaître les émotions et à réagir face à ces émotions et aux indices verbaux de la bonne façon », explique le professeur David Chesney de l’Université du Michigan.

Son groupe a créé Tickle Monster, un jeu exprès pour les autistes qui consiste à créer une créature et à apprendre de ses expressions faciales.

Rappelons que les spécialistes estiment qu’un enfant sur 88, âgé en moyenne de 8 ans, souffre d’un trouble du spectre autistique (TSA). Les statistiques auraient triplé depuis 2002.

Catégories
Nouvelles quotidiennes

United Airlines offre des sièges plus spacieux à ses clients

United Airlines décide de déployer sa classe Economy Plus sur toutes ses lignes long-courriers opérées par un Boeing 757-200 et de se doter d’une nouvelle configuration qui permettra à ses voyageurs de prendre leur aise.

Les passagers de la compagnie ont ainsi désormais la possibilité de réserver des sièges plus spacieux (15,2 cm de plus). La United Economy Plus sera proposée sur l’ensemble des 72 sièges de la cabine et la distance entre chaque rangée sera supérieure, soit 86 cm au lieu des 78,5 cm habituels, afin d’augmenter l’espace individuel.

Les appareils sont donc maintenant équipés de 19 fauteuils-lits en BusinessFirst, 45 sièges en classe Economy Plus et 108 en Economy.

Rappelons qu’United Airlines est la seule compagnie américaine à proposer des sièges qui s’allongent totalement sur les liaisons New York-Côte Ouest et plus de 152 cm d’espace entre les rangées de sièges en United First.

En ce qui concerne la classe United Business, elle est équipée de sièges en cuir spacieux, avec un angle d’inclinaison plus important et des rangées espacées de plus de 121 cm.

Catégories
Uncategorized

Les enfants autistes et les autres

On lit dans le Journal of Child Psychology and Psychiatry que des enfants qui ont un trouble de l’autisme pourraient fréquenter une école normale. De cette façon, ils pourraient même améliorer leurs compétences sociales.

Toutefois, une étude révèle que ces améliorations dans leur développement sont possibles si leurs camarades de classe apprennent à interagir avec eux. Il semble que cette approche serait plus profitable pour les enfants autistes, et que les interventions actuelles pourraient même être laissées de côté.

L’environnement d’un enfant pourrait donc avoir de bons résultats thérapeutiques. Dans le cadre de la présente expérimentation, 60 enfants atteints d’un trouble de l’autisme ont été suivis après avoir été intégrés dans une classe normale à 80 % du temps. Ils étaient âgés de 6 à 11 ans.

Ils ont ensuite été divisés en sous-groupes, et une méthode d’intervention sous un angle en particulier a été appliquée. On suivait donc une intervention individuelle (avec l’enfant autiste), en groupe, une combinaison des deux, ou aucune intervention.

Catégories
Uncategorized

Le langage, une histoire de partage

On aurait tout intérêt à mêler les enfants d’âge préscolaire au lieu de composer des classes de plus forts et de plus faibles élèves. Une récente étude de l’Ohio State University vient de prouver que les enfants d’âge préscolaire ayant des compétences linguistiques plus pauvres s’amélioreront grandement en côtoyant des compagnons plus avancés.

Les résultats de programmes instaurés chez nos voisins du sud sont probants sur ce sujet. Des enfants du préscolaire qui avaient passé une année dans une classe où tous avaient de faibles compétences linguistiques ne s’étaient pas améliorés.

Au contraire, quand des enfants moins avancés au niveau linguistique avaient passé leur année avec d’autres, plus forts, on a remarqué une amélioration probante. Le développement du langage de ces enfants se ferait mieux en partageant avec des compagnons qui sont rendus plus loin qu’eux.

On peut lire le détail de cette recherche ainsi qu’un lien avec d’autres études connexes dans la dernière parution de Child Development.