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Écoutez les premières secondes du nouvel album des Foo Fighters

Tout tourne autour du chiffre huit pour les Foo Fighters. Aujourd’hui 8 août, le groupe dévoile les huit premières secondes de son nouvel album. On y entend Dave Grohl crier les mots « All rise! ».

Écoutez ces quelques secondes dévoilées par Foo Fighters.

L’opus à paraître en novembre a été enregistré dans huit studios et huit États différents à travers l’Amérique. C’est cette aventure musicale que le public pourra découvrir cet automne, dans une série documentaire intitulée Sonic Highways réalisée par Dave Grohl et diffusée sur HBO.

Sur les réseaux sociaux, une image assemblée par les fans des Foo Fighters a également fait son apparition. Il pourrait s’agir de la couverture du nouvel opus ou encore d’une image pour promouvoir la série documentaire, selon NME.

Les membres du groupe ont publié sur Facebook et Twitter des coordonnées géographiques, pouvant représenter les villes et États visités pour les enregistrements. Chacune d’elles menait à une image, et toutes les parties assemblées donnent l’image en question, montrant des portions de villes avec le chiffre huit au centre.

Un peu plus tôt cette semaine, les Foo Fighters ont annoncé que de grandes nouvelles allaient être révélées sur la page Facebook du groupe le 11 août.

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Comment introduire les documentaires chez les tout-petits

In the Shadow of the Moon (Dans l’ombre de la lune) – Votre enfant qui rêve de devenir astronaute ou encore qui est fasciné par l’espace sera cloué à son siège pendant ce documentaire où témoignent les astronautes survivants des missions spatiales entre 1968 et 1972. Des images à couper le souffle, et même une entrevue avec Buzz Aldrin et Neil Armstrong.

March of the Penguins (La marche de l’empereur) – Ce documentaire, de langue française en version originale, a gagné le prix du Meilleur documentaire aux Academy Awards de 2005. On y suit la progression et les mœurs de l’Empereur, ce pingouin de l’Antarctique qui endure les pires conditions pour donner naissance à sa progéniture.

Girls Rock – Il s’agit d’un camp spécialisé pour les filles de 8 à 18 ans, au cours duquel elles sont initiées aux instruments, à la chanson, à l’écriture de paroles, et ont la chance de faire un spectacle devant une foule de 700 personnes à la fin de la semaine.

Spellbound – Un film où la diversité culturelle américaine est mise en lumière, à travers une compétition de jeunes enfants dans un concours d’épellation. On y voit l’acharnement de jeunes enfants lorsqu’ils ont un objectif et des rêves à réaliser.

Quantum Hoops – Documentaire portant sur l’équipe de basketball de Caltech, qui tente de se sortir d’une série de 21 ans de défaite. Vous les suivrez dans leur dernière semaine de préparation pour la victoire ultime. Un beau profil pour enseigner la discipline, la détermination et l’esprit positif de votre enfant.

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Intelligence et curiosité

Une récente étude parue dans Psychological Science remet en cause notre perception de l’intelligence. Selon des chercheurs, la curiosité serait plus liée à la réussite scolaire que le quotient intellectuel lui-même.

On expliquerait ainsi pourquoi un enfant brillant peut avoir de mauvaises notes à l’école, alors qu’un élève avec un plus faible quotient intellectuel peut avoir d’excellents résultats scolaires.

D’autres facteurs psychologiques – ici, surtout la curiosité – entreraient en ligne de compte quant à la réussite scolaire. Aussi, un enfant qui est plus assidu dans ses devoirs aura plus tendance à performer; la rigueur semble donc aussi importante que les capacités intellectuelles.

Les chercheurs soulèvent surtout l’importance de la curiosité intellectuelle et de la conscience. En ayant ces traits de personnalité, on est plus porté à lire des livres, de même qu’à voyager et à goûter de nouvelles choses.

Pour tirer ces conclusions, on a revu près de 200 études, lesquelles regroupaient environ 50 000 élèves.

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Donner moins d’explications aux enfants

On est souvent porté à donner trop d’explications à un enfant sur un nouveau jouet, voire à lui indiquer comment l’intégrer dans ses propres jeux. Pourtant, une nouvelle étude nous indique de ne pas trop en dire, selon Science Daily.

Il semble en fait que moins on passe de temps à expliquer comment fonctionne un jouet ou un gadget, plus un enfant sera porté à en découvrir davantage sur celui-ci. C’est ce qu’ont démontré des chercheurs américains au Museum of Science de Boston auprès de 85 enfants d’âge préscolaire.

Selon quatre scénarios, on présentait un nouveau jouet aux enfants. L’objet en question était fait de tubes et de boutons. Soit on expliquait tout le fonctionnement du jouet, soit on l’expliquait brièvement (à la suite d’une interruption ou de façon naïve), soit on le déposait devant l’enfant.

Ainsi, les enfants à qui l’on avait simplement remis le jouet en venaient à en avoir une meilleure compréhension, car ils avaient été portés à en tester toutes les possibilités. Il semble que la pédagogie devrait donc plus porter sur la découverte.