école à la maison

(CHRONIQUE)

Comme les élèves, je suis en congé depuis le 21 décembre. Nous sommes presque à la mi-année scolaire et j’en suis fière. Ce fut des mois très chargés autant pour les enseignantes que pour les élèves.

J’ai l’impression, comme beaucoup de personnes, que le début de l’année scolaire a été beaucoup plus long que d’habitude. Ça vient probablement du fait que bien avant le mois de septembre j’avais déjà la tête dans la planification. J’ai dû me préparer à enseigner en présentiel (#MotDe2020) et en virtuel. C’est plutôt compliqué de ne pas savoir dans quel contexte je vais travailler ni à quel moment je peux passer d’un contexte à l’autre.

Dès les premiers jours d’école, avec les élèves, nous avons eu à faire de nombreux ajustements autant au niveau des mesures sanitaires que sur le plan des apprentissages. Nous avons dû revoir des notions de l’année précédente. Mes élèves ont dû réapprendre à discuter en français au quotidien. Il faut aussi prendre en considération que les règles que les écoles doivent suivent ont souvent changé dans les derniers mois.

Malgré tout ça, j’ai pas mal de chance. Même si j’enseigne à Montréal, il n’y a pas eu de cas de Covid-19 dans ma classe ou dans les familles des élèves. Il y a eu quelques cas à l’école, mais en comparaison à d’autres, nous nous en tirons plutôt bien. J’ai donc eu du temps pour enseigner à mes élèves. C’est beaucoup plus facile d’être physiquement à l’école pour permettre aux élèves de manipuler du matériel et pour travailler en équipe. Je suis donc vraiment heureuse de comment le début de l’année s’est déroulé.

Pour la seconde moitié, je pense malheureusement que je ne retournerai pas à l’école de sitôt. Selon les plans actuels, je retourne avec mes élèves en classe le 11 janvier. Cependant, avec le nombre de cas actuels, je doute que l’enseignement en présentiel soit la meilleure solution à envisager. Nous aurons la réponse dans les prochains jours. Malgré ces incertitudes, je suis prête pour l’enseignement virtuel.

Quelles sont vos prévisions pour le reste de l’année scolaire?

Faire l’école à la maison est une tendance de plus en plus populaire. Mais qu’en est-il des résultats et de possibles répercussions? Des chercheurs de l’Université Concordia (Montréal) et de l’Université Mount Allison (Nouveau-Brunswick) ont comparé ce mode de scolarisation à celui, plus traditionnel, transmis en établissement scolaire.

Le constat est on ne peut plus surprenant, lisons-nous sur RIRE, le réseau d’information pour la réussite éducative. Il semble tout d’abord que les résultats scolaires de l’enfant peuvent être meilleurs, s’il est convenablement encadré par son parent, dans un contexte d’école à la maison.

Toutefois, les chercheurs soulignent l’importance de la socialisation, qui est nécessaire au développement de l’enfant et qui n’est offerte que par l’école traditionnelle.

Les avantages pédagogiques de l’école à la maison sont tout de même mis de l’avant. En fait, le processus d’apprentissage de l’enfant peut y être accéléré, en comparaison à celui d’un élève de l’école habituelle.