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Les enfants avec des poux ne devraient pas être retirés de l’école

L’American Academy of Pediatrics vient d’émettre de nouvelles recommandations concernant les infestations de poux dans les écoles.
 
Peu importe le traitement adopté pour enrayer les poux, les enfants en bonne santé ne devraient pas être retirés des établissements scolaires.
 
Les poux sont une nuisance et non une menace pour la santé.
 
Selon la pédiatre Barbara Frankowski, l’un des auteurs du nouveau rapport, la majorité des écoles demandent à ce que les enfants infestés se tiennent loin de l’établissement, mais cela ne freinera pas la propagation de poux. Lorsque l’enfant commence à se gratter la tête, il a souvent été infesté trois semaines auparavant, donc il n’est pas plus contagieux qu’il ne l’était.
On demande aux écoles de revoir leurs politiques sur le sujet, car éradiquer les poux totalement peut être long et l’enfant hypothèque ainsi la réussite de son année scolaire, sans compter tout le tracas causé aux parents qui doivent parfois s’absenter du travail.
 
Les autorités américaines de la santé vont passer en revue les nouvelles recommandations pour voir si elles apporteront des changements dans les politiques scolaires.
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Les Français sont moins bons à l’école

Les écoliers français seraient de moins bons élèves, selon un rapport de l’Institut Montaigne rapporté par Le Parisien.
 
Un enfant sur quatre présente des lacunes en lecture, en écriture et en mathématiques lorsqu’il entre au collège. Le grand responsable de cette situation serait le rythme scolaire beaucoup trop chargé pour les petits.
 
La France a l’année scolaire la plus courte de toute l’Europe avec seulement 140 jours de classe, contre 200 en Italie et en Allemagne par exemple. De plus, on a récemment aboli les cours du samedi matin et du mercredi, ce qui raccourcit la semaine à quatre jours de classe pour tout assimiler. Les enfants sont épuisés et ont du mal à suivre.
 
Selon certains experts, on a supprimé les cours le samedi pour accommoder les parents et les enseignants, mais on n’a malheureusement pas tenu compte de l’intérêt des enfants.
 
L’Institut suggère treize solutions afin de remédier à la situation et faire gagner des points aux enfants du pays. On recommande notamment d’allonger l’année scolaire de deux semaines et d’avoir cinq jours de cours par semaine et non quatre comme c’est le cas en ce moment.
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Une école pour filles en Afghanistan grâce à Angelina Jolie

Une toute nouvelle école primaire pour jeunes filles à Tangi, en Afghanistan, est maintenant prête à accueillir ses 800 premières élèves, et ce, grâce à Angelina Jolie.
 
Après une visite dans un camp de réfugiés dans la province afghane de Nangarhar en 2008, Angelina Jolie avait fait don de 75 000 $ pour construire une école exclusivement réservée aux filles.
 
Il y a deux ans, l’UNICEF avait construit une école pour accueillir 1 300 élèves, mais plusieurs parents hésitent, car cette école est mixte et surtout fréquentée par des garçons. Cette fois, les filles auront aussi la chance de recevoir une éducation.
 
Le nouvel établissement compte huit salles de classe et un puits. Les cours y débuteront dès lundi (22 mars), alors que s’amorce l’année scolaire au pays.
 
Le chef de l’enseignement provincial de la région a souligné l’importance du don d’Angelina Jolie, sans lequel les filles auraient été privées d’éducation.
 
Selon le magazine Us, l’actrice, qui se trouve à Venise pour le tournage de The Tourist, n’a malheureusement pas pu se présenter à la cérémonie d’ouverture.
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Nicole Kidman et Keith Urban financeront une école en Haïti

Nicole Kidman, qui s’est remariée avec le chanteur country Keith Urban après un long mariage avec Tom Cruise, a décidé de prendre sous son aile une école de Port-au-Prince avec son mari. Le couple, qui a une petite fille de 19 mois, enverra de l’argent à l’établissement afin de couvrir plusieurs services essentiels pour les enfants qui le fréquentent pendant une période de 5 ans.

L’argent des deux vedettes couvrira, en plus de l’éducation, les frais médicaux de base, un repas chaud par jour et des vêtements. Le couple travaille à ce projet en compagnie du réalisateur et scénariste Paul Haggis, gagnant d’un Oscar pour le scénario du film Crash qu’il a aussi réalisé, et l’organisation Artists for Peace and Justice.

Les vedettes d’Hollywood ont été très généreuses envers Haïti depuis le séisme du 12 janvier. En plus de Nicole Kidman et Keith Urban, Leonardo DiCaprio, Jennifer Aniston, George Clooney, John Mayer, Brad Pitt et Angelina Jolie ont envoyé beaucoup d’argent dans la perle des Antilles.

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Les bébés plus lents à ramper auront plus de difficulté à l’école

Selon une nouvelle étude britannique dévoilée par le Daily Mail, les bébés qui sont incapables de ramper à neuf mois feront face à plus de difficultés à l’école et auront des problèmes à s’entendre avec leurs camarades de classe.  
 
C’est la première fois qu’une étude britannique met à jour un lien direct entre les problèmes de développement et la réussite scolaire. De plus, cela peut être identifié avant même que l’enfant atteigne son premier anniversaire.
 
Les chercheurs ont suivi 15 000 enfants pendant les cinq premières années de leur vie. Ils concluent que ceux qui sont incapables de ramper ou de s’asseoir sont plus susceptibles d’avoir des retards scolaires et de développer des comportements antisociaux, comme le refus de partager par exemple.
 
Après avoir effectué quelques tests, 96 % des enfants de neuf mois qui participaient à l’étude étaient capables de s’asseoir, 92 % étaient en mesure d’explorer leur environnement en rampant et 69 % pouvaient même se lever s’ils se tenaient à quelque chose.
 
Les enfants ayant été incapables de réussir les tests ont présenté des difficultés à l’école et avec leurs camarades alors qu’ils avaient cinq ans.
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La semaine de 4 jours est trop épuisante pour les enfants

L’Académie nationale de médecine en France a rédigé un rapport concernant la semaine de quatre jours instaurée dans les écoles du pays depuis septembre 2008. Selon l’étude, cela est trop épuisant pour les jeunes enfants et ne respecte pas leur horloge biologique.
 
Dans certaines écoles, on a établi les jours de classes à quatre par semaine. Seulement, cinq jours par semaine sont beaucoup mieux, car cela représente moins d’heures à l’école quotidiennement.
 
Le rapport démontre que la semaine de quatre jours est défavorable aux enfants. Elle les désynchronise totalement, le lundi et le mardi matin surtout, ce qui diminue grandement leur vigilance.
 
Selon l’Académie, la France devrait plutôt adopter un calendrier de 180 à 200 jours de classe, ce qui diminuerait toutefois les grandes vacances scolaires. De plus, selon leur âge, les élèves ne devraient pas passer plus de 4 à 6 heures sur les bancs d’école par jour.
 
Par ailleurs, le ministère de l’Éducation refuse de se mêler du dossier, laissant plutôt le choix aux conseils scolaires.
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Les mères sont plus stressées à 8 h 25

Le Telegraph rapporte que les mères d’aujourd’hui sont plus stressées à 8 h 25 le matin.
 
Réveiller les enfants, faire le petit déjeuner et vérifier les sacs d’école et les lunchs sont des gestes qui épuisent les mamans avant même qu’elles ne quittent la maison.
 
Selon un sondage effectué auprès de 2 000 femmes, le stress est à son maximum à 8 h 25, alors qu’elles sont souvent prises dans la circulation en allant conduire les enfants à l’école.
 
D’ailleurs, près de la moitié des mères affirment qu’aller conduire leurs enfants à l’école représente le moment le plus stressant de leur journée. 42 % disent avoir déjà craqué sur la route et ce n’était pas en lien avec le fait que leur progéniture était turbulente. Le même pourcentage dit avoir été impliqué dans un incident de rage au volant le matin.
 
Une mère sur cinq conduit son enfant à l’école lorsqu’il pleut alors qu’il s’y rend à pied habituellement, ce qui ajoute au stress des mamans.
 
Plus de la moitié des mères se rendent ensuite au travail, déjà épuisées après avoir conduit leurs enfants à l’école.
 
Le stress professionnel n’est qu’une partie de leur journée puisqu’à la fin de celle-ci, rien n’est terminé avec les repas du soir, les devoirs, les lettres de l’école et leurs obligations financières notamment. Ce sont des contraintes stressantes aux dires des mères modernes.
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L’allaitement et les performances scolaires

Selon une recherche publiée dans la revue Journal of Human Capital, l’allaitement pourrait aller de pair avec de meilleurs résultats scolaires.

En effet, la recherche menée par le Dr Joseph Sabia et son équipe de l’Université américaine à Washington a démontré que les enfants allaités réussissent mieux à l’école que les autres qui ont été nourris au biberon avec des formules.

Le chercheur a travaillé pendant plusieurs années avec 126 frères et sœurs de 59 familles et a découvert que pour chaque mois d’allaitement, les résultats scolaires grimpaient de 1 % et que la probabilité de fréquenter l’université augmentait de 2 %.

« Ce n’est qu’un autre bienfait de l’allaitement. Nous savons qu’il est associé à une meilleure santé, un quotient intellectuel plus élevé, mais il reste maintenant à découvrir quelles sont les implications », ont conclu les auteurs de l’étude.

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Lien entre l’anesthésie et les troubles d’apprentissage

Les travaux menés par le Dr Robert Wilder, de la Clinique Mayo aux États-Unis, l’amènent à conclure que les enfants qui ont eu deux à trois anesthésies avant trois ans sont plus à risque de connaître des troubles d’apprentissage une fois inscrits à l’école.

Malgré ces résultats, le Dr Wilder tient à rassurer les parents. « Oui, nous avons observé un lien entre les enfants qui ont des anesthésies et les troubles d’apprentissage, mais on ne peut affirmer hors de tout doute que ce type d’intervention cause des difficultés à l’école », a-t-il souligné, en ajoutant qu’une chirurgie chez un bambin ne devrait pas être remise en question à la lumière de cette recherche.

5 357 enfants ont participé à cette étude et l’équipe de chercheurs a observé que le risque de troubles d’apprentissage augmentait de 59 % quand les sujets avaient eu deux anesthésies avant trois ans.

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Les jeunes ne prennent pas de petit déjeuner

Une étude réalisée en Australie par MBF Heathwatch, a révélé que plusieurs jeunes ne mangent pas le matin, prétextant manquer de temps, être trop fatigués ou simplement ne pas avoir envie de manger avant d’aller à l’école, rapporte ScienceDaily.com. 

Lors de cette étude, 22 % des parents interviewés ont affirmé que leurs enfants sautaient le petit déjeuner de trois à cinq jours d’école chaque semaine. En contrepartie, 58 % des parents ont affirmé que leurs enfants mangeaient toujours avant de se rendre à l’école.

La Dre Christine Bennett a déclaré : « Il est troublant d’apprendre que 42 % des enfants sont envoyés à l’école un ou plusieurs matins avec un estomac vide, parce que ça envoie le message clair, à un jeune âge, que le petit déjeuner n’est pas important. »

Bennett ajoute : « Des recherches ont démontré que sauter le petit déjeuner résultait en une baisse de l’apprentissage, une baisse d’attention et de mauvais choix alimentaires pour le reste de la journée. Les enfants qui sautent le petit déjeuner sont plus sujets à faire de l’embonpoint, ce qui peut créer le développement de problèmes chroniques de santé à long terme. »