Étiquette : école

Dans une semaine pile-poil, mon grand entrera à la maternelle avec son sac sur le dos et un assortiment de feutres lavables. Bizarrement, je n’ai pas de pincement au coeur à le voir franchir cette grande étape de la vie. Je suis, au contraire, fière de lui, de le voir prêt, si confiant et épanoui. Je le trouve beau, je le trouve grand, je l’admire.

Ce qui me chagrine, en revanche, c’est cette perte de liberté que cela m’imposera. Comme doctorante, je suis maître de mon horaire. Tant que je consacre suffisamment de temps pour travailler sur mes recherches, je peux garder mon fils avec moi quand bon me semble, l’amener aussi tard que je veux à la garderie le matin, aller le chercher aussi tôt qu’il me plaît et partir en vacances au gré des bons deals de billets d’avion. Je sais que c’est une grande chance et croyez-moi, j’en ai profité!

Mais voilà, maintenant, l’horaire de mon garçon, et le mien aussi conséquemment, sera régi par une cloche électronique au temps immuable.

Finis les mercredis matins brunchs au resto, les après-midis surprises au Jardin botanique, les séjours inopinés chez les grands-parents en coeur de semaine. Et ça, ça me fait mal. J’ai l’impression qu’on m’imposera une limite d’accès à mon enfant. Qu’il ne sera plus tout à fait à moi, mais à son école. Un peu niaiseusement, je suis jalouse d’elle…

Je sais, au fond de moi, que ce n’est pas ça. Mon fils, dès la semaine prochaine, se consacrera entièrement à lui, à sa scolarisation, à son développement. Pour peut-être les vingt prochaines années de sa vie, il sera un apprenant, un élève, un étudiant, un citoyen en devenir, un futur adulte en formation. C’est important et magnifique à la fois. Mais je n’arrive tout de même pas à m’enlever de la tête et à regretter le fait que je perdrai ma liberté de maman avec lui. Très égoïstement, mais avec tout mon amour pour lui.

Bien sûr, la maternelle, c’est quand même souple (mais ce n’est qu’un début!). Bien sûr, il y aura des journées pédagogiques. Alors bien sûr, ce ne sera plus comme avant.

Je ne pense pas pleurer la semaine prochaine.

Mais quand la cloche sonnera pour la première fois, je vais quand même la maudire en soufflant un baiser souriant à ma Belette.

(chronique)

Dans la dernière année, mon horaire de travail a fait en sorte que j’étais pas la plus présente lors des différentes sorties et activités en classe de mon enfant, mais bon, comme je suis en congé cette semaine, j’ai donné mon nom pour aller à la sortie de fin d’année en me disant que ce serait pas mal cool. Je suis sincèrement contente d’avoir vécu cette expérience, mais j’ai carrément détesté ça.

Pourtant, j’ai des connaissances dans le monde de l’enfance dues à ma formation universitaire et à mes nombreuses années comme animatrice de camps de jour. Je suis aussi habituée de mettre mes lunettes d’enfant pour voir que les activités que je trouve moi-même vraiment poches sont souvent vraiment cool pour les enfants.

Puis, c’est pas quatre classes de maternelle qui vont m’épuiser dans la vie, j’ai toujours mon âme d’animatrice qui veut combler les temps morts et qui veut avoir un environnement sécuritaire (mon anxiété nourrit pas mal le tout, t’sais). Alors, qu’est-ce qui se passe? Pourquoi j’ai pas aimé mon expérience?

Parce que j’ai vu ce que les profs doivent vivre comme situation chaque jour de travail de leur vie et j’ai tellement de peine pour eux. Le manque de ressource est flagrant.

Surtout au niveau de la gestion des parasites et des poux, des petites maladies aussi et des parents qui envoient quand même leurs enfants en classe avec une tête grouillante de poux où avec une gastro pour la donner à tout le monde.

Quand je leur demandais c’est quoi leurs ressources, comment ils peuvent faire pour essayer de contrôler ça, il n’y a presque rien en leur pouvoir.

Ça me fait capoter parce que plus jeune, en tant qu’animatrice de camps, j’avais vraiment plus de ressources pour gérer les maladies infectieuses et les parasites. Genre imposer les cheveux attachés et pas se coller la tête. Mais chez les profs, non. Mets de l’huile essentielle de lavande et croise les doigts pour que ça se finisse un jour.

En plus de devoir faire tout le reste de leurs tâches. Je trouve ça désolant.

Surtout quand une prof se retrouve avec des poux pendant pas mal toute l’année dans sa classe.

Ce serait le fun de voir qu’en société on respecte les personnes qui s’occupent de transmettre un paquet de connaissances avec de l’amour et qu’on leur donne le droit de s’assurer d’être dans un milieu propre et sans parasites et chance de pogner une gastro toutes les semaines.

N’est-ce pas?

Malgré tout ce qu’on en dit, l’adolescence comporte certains avantages (haha!), tels que celui, non négligeable quand on n’est pas trop douée pour le magasinage, de ne plus avoir à acheter de cadeaux de profs. Non pas que je considère qu’ils n’en méritent pas, bien au contraire! Je me suis toujours fait un devoir de souligner leur dévouement auprès de mes enfants en fin d’année scolaire, c’était pour moi la moindre des choses. Sauf que, Dieu que l’inspiration me manquait parfois!

Je ne voulais pas ajouter une tasse de plus à leur collection déjà impressionnante, ni contribuer à l’augmentation inquiétante de leur taux de sucre sanguin en leur offrant une vingtième boîte de chocolats. Vers quoi me tourner alors? J’ai parfois fait des trouvailles géniales, mais je dois avouer que j’ai quelquefois abdiqué en mettant dans le panier d’épicerie 2-3 barres de chocolat Lindt format jumbo.

Si, comme moi à l’époque, vous désirez remercier chaleureusement l’enseignant.ante de votre petit, mais n’avez aucune idée de ce qui lui ferait plaisir sans l’encombrer, je vous propose quelques suggestions qui m’auraient été d’un grand secours!

• Des savons artisanaux. Plusieurs fabriquants d’ici en font de fabuleux : Savonnerie des diligences, Quai des bulles, La Prétentieuse. En plus d’être beaux et de sentir divinement bons, ils ne sont pas encombrants puisqu’ils fondent! Et ils sont pratiques puisqu’ils peuvent être utilisés pour se laver les mains en classe.

Un exemple des merveilleux savons faits par la Savonnerie des diligences / crédit: Savonneries des diligences

• Des sacs réutilisables, de type tote bag, sacs à collation ou sacs à fruits et légumes. Tout le monde a besoin de sacs, écologiques de surcroît. Et c’est toujours utile pour ranger du matériel scolaire! Vous en trouverez de beaux chez Omaïki, de même que chez Mère Hélène et sa nouvelle division, Carré Zéro Déchet.

Trois pochettes à sandwich qui pourraient très bien servir d’étuis de rangement pour du matériel scolaire / crédit: Mère Hélène

• Une belle carte, tout simplement, avec un mot gentil qu’on prend le temps d’écrire. On m’a souvent dit que c’était le « cadeau » le plus apprécié. Le coloré café La graine brûlée en tient une sélection des plus originales, la trop jolie boutique Boucle et Papier en offre de ravissantes et les éditions Paperole en produisent des classiques comme des funky.

Jolie carte de remerciements Paperole / crédit: Paperole

• Un certificat ou une carte cadeau du nouveau petit commerce local ou du café de quartier est généralement une valeur sûre. Exemples d’une résidente de la Rive Nord : à Ste-Thérèse, on retrouve au centre-ville les chouettes boutiques art de vivre/décoration Kaméléon Atelier MRKT et Inédit du Nord et le sympathique café Les Allumées, parfaits endroits pour envoyer des profs se gâter.

La belle boutique Kaméléon Atelier MRKT à Ste-Thérèse / crédit: Régine Apollon

• Et si on n’a pas de budget, on fabrique un petit quelque chose de simple à la maison avec nos cocos-cocottes, du genre signet; encore une fois, pratique et peu encombrant!

Si vous ne pouvez échapper au magasinage, essayez de choisir des trucs faits ici, comme ça, si vous manquez un peu votre coup, au moins vous aurez encouragé l’économie locale, haha! 

Allez, ça va bien aller et c’est l’intention qui compte après tout, bonne fin d’année scolaire!

Quelles sont vos suggestions de cadeaux de profs?

• Étiquettes école

Même si l’arrivée du mois de juin signifie que la fin des classes est pour bientôt, elle représente bien souvent l’une des périodes de l’année les plus stressantes pour nos enfants. Le calendrier se remplit à vitesse grand V de mille activités spéciales et examens qui s’entremêlent allègrement, formant un amalgame de stress positif et négatif qui peut vite devenir anxiogène.

Pour éviter à nos cocos-cocottes de tomber dans une spirale d’anxiété néfaste, il peut être judicieux de mettre en place des petits trucs pour les aider à gérer leur stress. En voici quelques-uns qui ont permis à ma famille de surfer un peu plus légèrement sur la vague des fins d’années scolaires au primaire.

Faire un planning du mois avec l’enfant

Pour éviter que l’agenda bien chargé se transforme en montagne infranchissable, ça vaut la peine de prendre un moment avec notre écolier.ière pour faire le planning du mois (ou des semaines) à venir. Sur une grande page reproduisant les cases du calendrier, on planifie les périodes d’études autant que les préparatifs pour les sorties à vélo, on indique les épreuves ministérielles autant que les soirées Méritas. On compile tout, en utilisant un code de couleurs ou des autocollants pour différencier le « fun » du « plate », ce qui permet à l’enfant de bien visualiser ce qui l’attend et de faire dégonfler la montagne en la segmentant en petits morceaux. On affiche le résultat final dans un endroit bien visible et on raye au fur et à mesure que les jours sont écoulés.

Relaxation guidée pour combattre l’insomnie

Si le sommeil tarde trop à venir à cause de l’examen de maths du lendemain ou des olympiades à venir, on peut essayer d’aider notre enfant à s’endormir en faisant ce qu’on appelle une relaxation guidée. Il s’agit de lui trouver une ambiance sonore relaxante (genre bruits de vagues sur Youtube), de lui demander de contracter et de relâcher tous ses muscles à trois reprises, puis de lui décrire une situation où on se souvient qu’il était bien et paisible (un tour de canot, une balade en forêt, une sieste dans le hamac, etc). On peut improviser aussi! Une fois notre description terminée, on programme la trame sonore pour une heure et on quitte la pièce.

Se vider la tête

Quand des pensées toxiques du genre « Je ne réussirai jamais cet examen » surgissent dans la tête de notre enfant, on lui suggère de fermer les yeux, de visualiser une rivière et un petit bateau de papier où il dépose sa phrase négative qu’il laisse partir dans le courant et s’éloigner de lui. Cette technique aide à laisser passer les pensées nuisibles, à les dissocier de ce que nous sommes; une pensée n’est qu’une pensée, elle ne représente pas qui je suis.

Un autre façon de l’aider à s’éclaircir la tête, c’est de lui laisser un calepin à portée de main et de l’inviter à y noter tout ce qui lui envahit l’esprit et le « dérange », même lorsqu’il est au lit. De se débarrasser sur papier de tout les « je dois étudier ceci, il ne faut pas que j’oublie de faire ça,? » calme le petit hamster intérieur.

Avoir recours aux objets apaisants

Casques anti-bruit, balles ou autres jouets anti-stress, peluches lourdes, minuteur, tous les objets qui peuvent faciliter la concentration ou faire baisser la tension sont plus que bienvenus durant cette période intense. Des boutiques spécialisées telles que FDMT en propose toute une panoplie, j’en ai également vu une bonne section chez Griffon et je me souviens avoir déniché des tangles et jouets étirables chez Renaud Bray. Si vous avez d’autres références, n’hésitez pas à nous les partager!

Quels sont vos trucs pour faire diminuer l’anxiété en fin d’année scolaire?