Une nouvelle étude présentée par l’Université des Pays Basques donne une toute nouvelle lumière sur la façon dont se transmettent des principes éthiques dans la littérature destinée aux enfants et aux adolescents, apprenons-nous sur Medical News Today.
Car sachons-le : rien n’est laissé au hasard dans ce type de littérature. Tout dans ces livres sert à transmettre des valeurs et une morale, que ce soit les actions ou les personnages. Grâce à la lecture, l’enfant peut ainsi améliorer ses aptitudes de raisonnement et de pensée critique.
Or, selon la thèse de ladite étude, l’imagination éthique ne peut jamais rejoindre celle qui relève de la littérarité, dans les livres pour enfants. La réalité y étant toujours présentée de façon simplifiée, la vraisemblance éthique s’en trouve aussi limitée.
C’est pourquoi on remarque souvent un manque de concordance entre les sentiments réellement impliqués dans un moment de l’histoire et ceux qui sont racontés.
L’une des plus grandes conclusions de cette analyse est donc que « l’imagination éthique n’est jamais à la hauteur de l’imagination littéraire. »