Une nouvelle étude a observé 42 familles qui comptaient des enfants de 4 et 5 ans. Les chercheurs demandaient aux parents de raconter quatre expériences passées qui étaient arrivées à l’enfant (une joyeuse, une triste, un conflit avec un pair et un conflit avec le parent), ainsi que deux interactions de jeu entre le parent et l’enfant.
Selon les chercheurs, les mères élaboraient plus lorsqu’elles racontaient ces histoires à leurs enfants. Il n’y avait par contre pas vraiment de différence entre les histoires racontées aux garçons et aux filles.
Les mères utilisaient plus de termes reliés aux émotions dans leurs histoires que les pères, ce qui favorisait l’investissement dans la relation entre les deux. Elles communiquaient aux enfants que leur perspective et leurs propres émotions étaient importantes.
« Ces résultats sont intrigants. Ils nous permettent de mieux comprendre la manière dont les parents définissent les genres sexués à leurs enfants à travers des histoires du passé, et comment les enfants peuvent ensuite incorporer ces rôles dans leur propre vie », a expliqué l’auteur de l’étude, le professeur Widaad Zama, selon Science Daily.
L’étude a été publiée dans la revue de psychologie Sex Roles.