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Les enfants en forme sont-ils plus intelligents?

Une précédente étude a déjà prouvé que la matière grise, zones du cerveau importantes pour la mémoire et l’apprentissage, est plus développée chez les enfants qui sont en forme physiquement et qui bougent régulièrement, révèle Science World Report.

Pour la première fois, des chercheurs de l’Université de l’Illinois ont exploré comment l’aérobie et la mise en forme pouvaient avoir un lien avec certaines voies tracées par la matière blanche dans le cerveau des enfants.

En examinant l’apport d’eau dans les tissus cérébraux chez 24 enfants âgés de neuf et dix ans, les scientifiques ont découvert que chez les enfants en forme, une fois de plus, il y avait une différence. Les régions de la matière blanche reliées à l’attention et la mémoire étaient mieux approvisionnées.

Selon des études antérieures, l’activité physique apporte des bienfaits à la matière blanche du cerveau adulte. Désormais, les experts ont prouvé que le cerveau profite de ces bienfaits tout au long de sa vie.

La recherche a été publiée dans la revue Frontiers in Human Neuroscience.

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Les dessins de votre enfant en lien avec son intelligence

La manière dont il dessine un personnage à quatre ans, combiné à des tests d’intelligence verbaux et non verbaux, est représentative du niveau réel d’intelligence de l’enfant, et ce, même si on reporte ses capacités intellectuelles10 ans plus tard.

Des scientifiques ont effectué des recherches qui sont publiées dans la revue Psychological Science. Ils affirment qu’un test qui a vu le jour dans les années 1920 est encore d’actualité, en plus de démontrer le lien entre les capacités artistiques et l’intelligence de l’humain.

On a demandé à des enfants de quatre ans de dessiner l’image d’un autre enfant. Les œuvres ont été évaluées entre 0 et 12, selon l’exactitude des éléments de base d’un personnage (tête, oreilles, nez, jambes, etc.), explique Science World Report.

La nouveauté réside dans la corrélation entre un dessin conçu à l’âge de quatre ans et le niveau d’intelligence de l’enfant une décennie plus tard. Les mêmes enfants testaient à nouveau leur intellect à 14 ans et les résultats s’apparentaient à ceux mesurés à 4 ans.

Les chercheurs rassurent les parents. Le dessin, un mode d’expression qui remonte à plus de 15 000 ans, ne représente pas l’unique facteur de l’intelligence. Il faut également considérer la génétique et l’environnement.