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Le langage ne serait pas inné chez les enfants

Contrairement à ce que dévoilaient de précédentes études, une nouvelle recherche américaine révèle que les bébés ne comprennent pas les conversations des adultes.
 
Selon une équipe de chercheurs de l’université du Texas, les bébés apprennent les règles de grammaire avec le temps et ne peuvent donc pas comprendre ce qu’ils n’ont jamais appris auparavant.
 
Le magazine spécialisé Famili rapporte les conclusions de cette recherche effectuée par des linguistes. Ces derniers ont enregistré des conversations entre des enfants de deux ans et leurs parents. Après écoute, on constate que la capacité de compréhension des enfants est plutôt limitée et que certaines paroles plus complexes sont mal comprises.
 
Ainsi, on conclut que le langage n’est pas quelque chose d’inné chez les petits. C’est une chose qui s’acquiert seulement avec le temps. Cet apprentissage est plutôt rapide, car durant l’étude, les enfants démontraient déjà un important progrès dans leurs capacités de compréhension et de langage à l’âge de trois ans.
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La télévision, nuisible pour les enfants?

Dimitri Christakis, professeur en pédiatrie de l’Université de Washington, et son équipe prétendent que le téléviseur allumé en permanence compromet le développement du langage et de l’intelligence des jeunes enfants, même s’ils ne le regardent pas.

« La télévision allumée à la maison réduit manifestement la verbalisation, à la fois chez les enfants et ceux qui s’en occupent, et est donc potentiellement néfaste pour le développement des bébés », ont mentionné les chercheurs.

Selon le Dr Christakis, les bambins entendent de 500 à 1000 mots de moins de la part des adultes lorsque la télé est ouverte. « Les adultes prononcent généralement environ 941 mots par heure. Notre étude a montré que ces mots étaient presque complètement éliminés quand l’enfant peut entendre la télévision », a-t-il conclu.

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Le ronflement chez les enfants

L’équipe de la Dre Eeva T. Aronen, du Centre hospitalier universitaire de Helsinki en Finlande, affirme que les enfants âgés de trois à six ans qui ronflent sont plus à risque de souffrir de divers troubles comme la dépression, l’anxiété, des retards de langage ou des troubles d’attention.

Les scientifiques ont travaillé avec 43 enfants d’âge préscolaire qui ronflaient d’une à deux fois par semaine et 46 enfants moins bruyants durant leur sommeil.

« 22 % des enfants ronfleurs ont des troubles au niveau de l’humeur assez sérieux pour nécessiter de l’aide professionnelle, comparativement à 11 % chez les autres enfants », affirme Mme Aronen.

Parmi les autres troubles associés au ronflement, on note également de la difficulté à s’endormir, des cauchemars ou des conversations durant le sommeil.

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Le diabète gestationnel cause des troubles de langage

Selon la Dre Ginette Dionne et son équipe, de l’Université Laval à Québec, le diabète de grossesse pourrait entraîner des retards dans le développement du langage chez l’enfant.

Pour en arriver à ces conclusions, la Dre Dionne a travaillé avec 221 enfants dont la mère avait fait du diabète gestationnel durant leur grossesse et 2 621 bambins dont la mère n’a pas souffert de ce trouble.

Il en résulte que les 221 bambins ciblés avaient des résultats moins élevés aux tests qui mesuraient leur niveau de langage.

L’éducation de la mère peut aider à compenser les troubles du langage, selon la Dre Dionne, mais, pour elle, il ne fait pas de doute que le diabète gestationnel affecte le langage de l’enfant.

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Le bilinguisme fait bégayer

Une recherche, dont les résultats complets sont publiés dans Archives of Disease in Childhood, se penche sur les effets du bilinguisme chez les enfants de moins de 5 ans.

317 petits Londoniens ont participé à cette étude et ont été recrutés parce qu’ils éprouvaient des troubles de langage. Chez les enfants bilingues, le taux de bégaiement était de 62 %, a découvert le Dr Peter Howell de l’University College de Londres.

Ce bégaiement a été observé lorsque l’enfant parlait dans les deux langues et débutait vers l’âge de 4 ans, particulièrement chez les garçons qui sont 4 fois plus touchés que les filles par ce trouble.

Pour le Dr Howell, se débarrasser du bégaiement n’est pas une mince affaire chez les enfants bilingues. Seulement 25 % d’entre eux parlaient avec fluidité à 12 ans, tandis que 55 % des enfants non bilingues cessaient de bégayer vers le même âge.

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Le mystère révolu du langage des bébés

Selon la Dre Judit Gervain, de l’Université de Colombie-Britannique, le langage des bébés se développe beaucoup plus tôt que prévu, soit dès la gestation. Ils sont en mesure de mémoriser plus facilement des mots contenant des syllabes répétitives, comme « papa » et « maman ».

Pour en arriver à ces conclusions, les chercheurs ont fait écouter à 22 poupons des enregistrements sonores avec des mots inventés, avec et sans syllabes répétées.

Si les bébés, âgés de deux à trois jours, ont moins réagi à l’écoute de mots comme « murage » et « penaud », il en fut autrement pour « mubaba » et « penana », qui comportent des répétitions comme les premiers mots prononcés par les bébés « maman » et « dada ».

Les résultats complets sont publiés dans le journal scientifique Proceedings of the National Academy of Science des États-Unis.