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Les femmes scolarisées allaiteraient leurs enfants plus longtemps

Cependant, on évalue les femmes dites scolarisées comme ayant poursuivi des études au-delà du baccalauréat. Ce qui, en réalité, laisse une forte concentration de femmes dans la strate inférieure.

Ainsi, en France, selon ces résultats, 70 % des nouveau-nés sont allaités à l’hôpital, mais ce taux descend à 54 % dès le mois suivant.

Les résultats sont parus dans le Bulletin épidémiologique hebdomadaire de l’Institut national de veille sanitaire (InVS) ce matin.

Cependant, d’autres facteurs ont été pris en compte, notamment si la femme est soutenue par son conjoint, mariée, plus âgée, née à l’étranger, etc.

Alors que l’OMS encourage l’allaitement pendant les 6 premiers mois de vie de l’enfant, l’étude pointe du doigt des groupes de femmes à risque d’abandonner l’allaitement. Si la scolarité est en cause, il ne faut pas négliger un pourcentage important de jeunes mères qui ne souhaitent tout simplement pas allaiter, par choix ou par obligations de la vie quotidienne.

Au Canada, 90 % des femmes allaitent leurs enfants, et ce, en considérant le niveau de scolarité à partir du diplôme postsecondaire. De plus, le pourcentage diminue de moitié seulement au terme de 3 mois, et non après le premier mois.

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L’allaitement, en lien avec le statut social?

Une étude de l’Université de Murcie, en Espagne, a établi un lien entre la durée de l’allaitement et certains facteurs sociodémographiques. Parue dans le Journal of Human Lactation, elle soutient qu’une femme allaitera plus longtemps en fonction de son statut social et de son degré d’éducation.

Il semble que la durée de son congé de maternité, son intégration dans son milieu de travail ainsi que son accès à des avis professionnels joueraient aussi un rôle dans le succès de son allaitement.

La recherche en question a porté sur l’évolution de l’allaitement durant la deuxième moitié du XXe siècle. La durée de l’allaitement a connu des variations lors de cette période. Par exemple, en 1960, 61,3 % des femmes allaitaient plus de 6 mois, alors que c’était le cas pour 14,4 % d’entre elles dans les années 70.

Une légère augmentation a été remarquée dans les années 80 (19,2 %), pour finalement atteindre 29 % dans les années 90. Les chercheurs ont par ailleurs remarqué que l’effet du niveau d’éducation n’a pas été le même à toutes les périodes; cela dépend majoritairement du contexte social.

Entre autres, ils notent l’importance qu’a eue l’Organisation mondiale de la santé quant à ses recommandations sur l’allaitement au cours des dernières années.

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Causes familiales de l’autisme

Il semble que le sexe du bébé, l’âge des parents, l’ethnie de la mère et le niveau d’éducation de cette dernière sont autant de facteurs de risque de l’apparition de l’autisme ou d’une déficience intellectuelle chez l’enfant.

Des chercheurs de l’University of Utah ont présenté ces nouvelles découvertes dans Autism Research, lesquelles contredisent quelques autres précédentes. Par exemple, selon eux, le revenu familial ne peut être associé avec l’autisme ou la déficience intellectuelle.

Entre autres, on peut lire dans cette étude que les enfants qui souffrent à la fois d’une déficience et de l’autisme sont plus souvent des garçons et ont plus tendance à naître d’une mère âgée de plus de 34 ans.

D’un autre côté, une déficience intellectuelle sans trouble autiste toucherait de manière plus importante des enfants dont le père a plus de 34 ans. À l’inverse, les enfants dont la mère a plus de 13 années d’éducation seraient moins touchés par cette réalité.

Cette étude se veut une piste d’exploration des possibles variables et de leurs combinaisons qui pourraient augmenter le risque de développement de l’autisme.