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Une collaboration entre Aerosmith et Stephen King?

Jack Douglas, producteur du célèbre groupe Aerosmith, souhaite que Stephen King écrive les paroles des chansons du prochain album de la formation qui doit sortir en 2012.

Est-ce que le roi de la littérature horrifique acceptera l’offre? Pour le moment, aucune nouvelle de King qui, en raison de son goût développé pour la musique de style métal, pourrait accepter de relever un nouveau défi en carrière.

Selon le site NME, les membres du groupe fondé en 1970 ont été quelque peu stupéfaits de cette idée. « Ils m’ont regardé comme si j’étais folle », dit Jack Douglas.

Selon le producteur, le but de la présence de Stephen King serait d’aider Steven Tyler, le chanteur du groupe, à trouver l’inspiration.

En septembre dernier, Tyler avait annoncé que l’enregistrement des parties instrumentales était terminé. Il ne resterait plus qu’à y ajouter des paroles…

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Doit-on parler à bébé dès sa naissance?

Dès ses 24 premières heures de vie, un bébé serait très sensible au langage et au regard de ceux qui s’adressent à lui. C’est ce qu’ont remarqué des chercheurs du Laboratoire de psychologie de la perception à l’Université Paris Descartes.

Selon leur étude publiée dans PloS ONE, l’interaction entre la parole et le regard ferait en sorte que les poupons sont en mesure de reconnaître une personne dès ses premiers instants de vie.
 
Pour tirer ces conclusions, on a tout d’abord montré aux bébés des photos présentant des personnes ayant les yeux ouverts et d’autres ayant les yeux fermés, puis qui regardaient devant elles ou de biais. Les nouveau-nés semblaient préférer regarder celles qui avaient les yeux ouverts.
 
Par la suite, on a présenté des vidéos aux enfants, lesquelles mettaient en scène les mêmes personnes que sur les photos, mais en train de parler. En leur montrant de nouveau les photos, on a alors remarqué que les bébés regardaient plus longuement les personnes qui regardaient devant elles.

Les nourrissons peuvent ainsi reconnaître une personne familière grâce au lien entre la parole et le regard.

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Les mots d’un parent peuvent être graves

Un médecin de famille, la Dre Michelle May, met les parents en garde quant à leur choix de mots lorsqu’il est question de nourriture. Dre May est experte pour TOPS Club (Take Off Pounds Sensibly). On peut lire ses présentes recommandations sur Medical News Today.

Selon elle, certains préceptes des parents et des grands-parents peuvent entraîner des problèmes chez l’enfant. Elle recommande à ceux qui élèvent des enfants de prendre conscience de ce qu’ils inculquent, car ils peuvent à la longue leur donner de mauvaises habitudes.
 
Par exemple, il faudrait éviter de dire « Tu es un bon mangeur », car un enfant voulant toujours plaire à ses parents pourrait se mettre à manger trop et à prendre du poids.
 
À l’inverse, il ne faut pas dire à l’enfant qu’il est difficile. Les enfants ont leurs goûts propres. Il ne faut donc pas forcer les enfants à manger ni leur donner seulement ce qu’ils aiment.
 
Finalement, dire « Mange tous tes légumes et tu auras du dessert » est à proscrire. Les enfants sont brillants. Ils comprendront rapidement que certains aliments ont mauvais goût et que d’autres sont une récompense.

Il faut donc demeurer vigilant quant à l’éducation des enfants au sein d’une société d’abondance de nourriture et faire de notre mieux pour qu’ils grandissent en santé.

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Le développement du langage lié au rythme

Une étude de l’Université de Toronto ouvrirait la voie à une meilleure compréhension des capacités sensorimotrices de l’enfant, les muscles liés à l’apprentissage et à la naissance de la parole étant peu connus jusqu’ici.

On a ainsi pu faire un lien entre la capacité à reproduire un rythme en tapant des doigts et la capacité de parler.

L’étude en question portait sur des adultes bègues. On a remarqué que ces adultes qui avaient un trouble du langage avaient autant de difficulté à apprendre un nouveau rythme à taper avec les doigts.

Comme on l’apprend sur Medical News Today, on a ainsi pu reporter ces résultats sur le développement en général afin de mieux comprendre de quelle manière les enfants acquièrent et reproduisent la parole et comment les muscles nécessaires peuvent y être sollicités.

Lors de la recherche, en plus d’observer les adultes tentant d’apprendre de nouveaux rythmes, on a utilisé l’imagerie par résonnance magnétique pour mieux analyser le processus neurologique sous-jacent au développement du langage chez les enfants et les capacités sensorimotrices des adultes bègues.

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La voix de la mère stimule le cerveau de son bébé

Le langage bébé, celui que la mère utilise pour parler à son enfant, est reconnu scientifiquement.

On apprend maintenant que la voix de la mère joue un grand rôle dans l’activation de certaines parties du cerveau de l’enfant.

En effet, la voix de maman active l’hémisphère cérébral gauche de bébé, particulièrement en ce qui a trait au traitement linguistique et verbomoteur.

Or, si l’enfant entend la voix d’une autre femme, l’hémisphère cérébral droit est activé, ne touchant qu’à la reconnaissance vocale.

Cette nouvelle découverte de chercheurs de l’Université de Montréal et du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine prouve le rôle de la mère dans l’apprentissage de la parole de son enfant. Elle en est l’initiatrice.

On peut en effet lire dans le communiqué nous annonçant leurs conclusions qu’il existe bel et bien un lien entre l’acquisition prénatale du langage et les compétences motrices de la parole.