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Identifier les problèmes de perception visuelle chez les enfants

Parenting Squad a demandé à l’ergothérapeute Anne Zachry de parler de cette condition.

La perception visuelle, c’est la capacité de bien interpréter ce que les yeux voient. Les problèmes surviennent lorsqu’il y a une mauvaise communication entre les yeux et le cerveau.

Cela peut rendre des tâches comme la lecture et l’écriture difficiles, et peut interférer avec l’apprentissage.

Des signes permettant de déterminer des problèmes de perception visuelle :

  • L’enfant a de la difficulté avec des concepts « spatiaux », par exemple les mots « par-dessus » ou « en dessous ».
  • L’enfant ne veut ou n’arrive pas faire des casse-têtes ou des jeux de construction, par exemple des blocs.
  • L’enfant a de la difficulté à apprendre les formes.
  • L’enfant a de la difficulté à se rappeler des images visuelles ou des détails.
  • L’enfant confond les lettres, les chiffres, ou les symboles.

Des activités pour aider ces enfants :

  • Éteignez toutes les lumières et faites-lui trouver des choses dans la pièce noire à l’aide d’une lampe de poche.
  • Jouer au volleyball avec l’aide d’un ballon gonflé (comme pour les fêtes).
  • Demandez à l’enfant de copier des formes faites en blocs.
  • Achetez-lui des cahiers qui comprennent des activités comme les labyrinthes, relier les points, ou des mots cachés.
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La perception visuelle est 10 fois plus lente chez les bébés

Science Daily rapporte les résultats d’une nouvelle étude publiée dans le journal Psychological Science. Faraz Farzin, une étudiante finissante en postdoctorat à l’Université de Stanford, est responsable de cette recherche.
 
À l’aide de deux professeurs, Susan Rivera du UC Davis et David Whitney du département de psychologie au UC Berkeley, Farzin en est venue à la conclusion que les bébés ont une vitesse visuelle 10 fois moins élevée que les adultes.
 
Les candidats de l’étude étaient âgés de 6 à 15 mois. Le procédé consistait à leur montrer des formes en alternant du blanc au noir, selon différentes vitesses. « Il est vraiment surprenant de constater à quel point la résolution des bébés est grossière. Ils n’ont pas la capacité de s’attarder aux détails », explique Faraz Farzin.
 
En d’autres mots, lors du visionnement d’un film où l’action se déroule trop rapidement, l’enfant en bas âge ne capte qu’une partie des images, ce qui peut le désorienter.
 
Farzin souhaite étendre sa recherche aux personnes atteintes de désordres du développement de la perception visuelle tels que l’autisme, la dyslexie et le syndrome du X fragile.