Une récente expérimentation a démontré que les enfants qui étaient très anxieux socialement n’arrivaient pas, en fait, à interpréter correctement l’expression du visage des autres.
Ils mélangeraient les airs agressifs avec les airs tristes. Cela peut mener à une vie très pénible, car le visage de ceux qui nous entourent est notre premier contact avec la réalité.
Les résultats de recherche de l’Université d’Emory démontrent que le déchiffrement de la communication non verbale est réellement une aptitude. La prochaine étape serait donc de pouvoir mesurer les déficits et d’y remédier.
Déjà, on a pu prouver, au cours des dernières années, qu’un enseignement ciblé pouvait améliorer les aptitudes liées à la communication verbale chez des enfants atteints de problèmes de comportement, incluant ceux de l’autisme.
Quant à la présente étude, elle a été publiée dans le Journal of Genetic Psychology.