Comment les avions font-ils pour rester dans les airs? Pourquoi le ciel est-il bleu? Combien pèse la Terre? Quotidiennement, il semblerait qu’un quart des parents britanniques se trouvent surpris par la science de leurs enfants et leurs questions de mathématiques, confirme une enquête.
Les chercheurs ont constaté que 26 % des parents pensent que leurs enfants sont mieux informés au sujet des maths et des sciences qu’eux. Plus de la moitié des parents craignent des questions auxquelles ils ne peuvent pas répondre correctement, ce qui leur laisse un goût amer de frustration et d’embarras.
L’étude a révélé qu’un tiers des parents, à la suite d’une question dont ils ne connaissent pas réellement la réponse, recherchent activement pour la trouver, tandis que beaucoup admettent qu’ils inventent une réponse à l’eau de rose, dévient la question ou font en sorte que leur conjoint réponde à leur place.
Plus de 2000 parents d’enfants âgés de 5 à 16ans ont été interrogés pour cette étude. La majorité d’entre eux étaient d’accord pour dire que ce sont probablement les programmes éducatifs télévisés qui ont permis à leurs enfants de développer une curiosité pour ces champs d’intérêt.
Voici les questions qui font « peur » aux adultes :
2. Pourquoi le ciel est-il bleu?
3. Comment savoir si les extraterrestres existent?
4. Combien pèse la Terre?
5. Comment font les avions pour demeurer dans les airs?
6. Pourquoi l’eau est-elle mouillée?
7. Comment fait-on une longue division en mathématique?
8. Où les oiseaux et les abeilles vont-ils en hiver?
9. Qu’est-ce qui produit un arc-en-ciel?
10. Pourquoi n’est-ce pas tous les habitants de la planète qui ont la même heure?
En âge de comprendre
Des chercheurs de l’Oxford Brookes University se sont penchés sur la manière de rechercher des connaissances par les enfants de quatre ans.
Il semble que ces derniers sont déjà capables de discerner vers qui se tourner pour obtenir les renseignements qu’ils cherchent.
Ainsi, ils savent s’ils peuvent se fier aux connaissances d’une personne ou s’ils doivent trouver quelqu’un d’autre.
De plus, une personne pourrait recevoir une telle confiance non seulement parce qu’elle aura fourni une bonne réponse, mais aussi lorsqu’elle aura demandé à quelqu’un d’autre.
On a pu en arriver à ce constat à la suite d’une expérimentation impliquant de jeunes enfants. Il semble en effet que les enfants ont tendance, dès l’âge de quatre ans, à choisir leur source d’informations en fonction des paramètres cités.
Les résultats complets de cette nouvelle recherche sont parus dans Psychological Science.