La professeure Joan Freeman a suivi 210 enfants considérés comme talentueux de l’enfance à la vie adulte. Elle a démontré qu’ils ne réussissent pas tous comme promis, rapporte le Daily Mail.
Elle a suivi ces enfants à qui l’on reconnaissait des habiletés remarquables en mathématiques, en musique ou en art de 1974 jusqu’à aujourd’hui.
Il ressort de cette étude de très longue durée que seulement 3 % d’entre eux ont atteint les sommets qu’on leur prévoyait lorsqu’ils étaient jeunes. Sur les 210 candidats, environ six ont atteint la réussite d’une façon conventionnellement acceptée.
Le plus souvent, ce sont des événements de la vie qui ont fait en sorte que ces personnes n’ont pas atteint pas la réussite.
Par exemple, les surdoués se voient souvent manquer leur vie d’enfant. Justement à cause de leurs grands talents, ils vivent trop de pression de la part de leurs parents ou se retrouvent seuls, étant retirés des classes normales. L’échec et l’abandon sont donc voulus, dans de nombreux cas, car les jeunes veulent ainsi suivre leurs propres choix.